ABA
Метод прикладного анализа поведения или поведенческая терапияПри оплате банковской картой, оплата выше на 10%
АВА (Applied Behavior Analysis / Прикладной Анализ Поведения) основывается на науке обучения и поведения. ABA-терапия прошла научные испытания полезности, качества и эффективности. ABA - это наука, целью которой является изменение и улучшение социально-значимого поведения человека. АВА направлено на то, чтобы увеличить уровень желаемого поведения и уменьшить уровень опасного или проблемного поведения, которое может мешать обучению и эффективному социальному взаимодействию. Также ABA терапия используется для улучшения речевых и коммуникативных навыков, внимания, памяти и академических навыков.
Преимущества данного метода в следующих аспектах
- На первом этапе происходит сбор данных, оценка целевых навыков и поведения, что позволяет выявить дефицитарные и сильные стороны развития.
- Разрабатывается индивидуальная программа обучения, с учетом потребностей и особенностей конкретного ребенка. Программы разрабатываются и контролируются сертифицированными поведенческими терапистами.
- Мониторинг. Всегда происходит контроль динамики формирования навыка.
- В рамках регулярных супервизированных встреч команды терапистов, членов семьи происходит обсуждения текущих проблем и прогресса ребенка в обучающей программе, последовательности в реализации программы, вносятся коррективы.
- Родители самостоятельно и правильно могут работать по протоколам программы, что позволяет в более короткие сроки достичь желаемого результата.
Занятия проходят индивидуально и в группе. Коммуникативные группы формируются с учётом уровня развития ребят и целей программ. Коммуникативные группы проходят в двух форматах: академическая и игровая. Формат«академической коммуникативной группы» направлен на формирование учебной дисциплины. Ребята учатся работать в классе, сидеть за партами, не бегать по кабинету, сидеть тихо, слушать учителя и выполнять его инструкции, поднимать руку, выходить к доске и отвечать. На уроке ребята осваивают чтение, письмо, лепку, оригами, аппликацию, пересказы и многое другое.
Формат «игровой коммуникативной группы» представляет собой совместную игру со сверстником. Осваиваются прятки, догонялки, хороводы, сюжетно-ролевые игры (кафе, больница, автомойка), настольные игры.
Отзыв родителя
Для меня АВА-терапия - это путь развития моего ребенка. Работа ведется не по «видению» педагога, а исходя из четкой, грамотно составленной, индивидуальной программы развития. Программа строится с учетом имеющихся навыков (которые определяются по VB-MAPP), и направлена на развитие новых навыков. АВА-это не только про развитие академических знаний, прежде всего - это про навыки самообслуживания и коммуникации, т.е. про то, что реально необходимо для полноценной жизни. Занятия фиксируются, для дальнейшей работы дома, отслеживается динамика развития, а по результатам супервизии, куратор пишет новые протоколы для дальнейшей работы. Работа по программе АВА ведется не только в рамках индивидуальных занятий, большая часть протоколов программы Димы, для работы в коммуникативной группе. В игровой коммуникативной группе дети учатся играть, взаимодействовать друг с другом, слушать и слышать .В учебной коммуникативной группе дети учатся азам групповой работы, навыкам организованной учебной деятельности (слушать и выполнять фронтальные указания учителя, отвечать у доски и т.д.) Я рада, что жизнь свела нас с чудесным человеком и терапистом, Зориной Еленой Александровной. Елена Александровна, спасибо вам за вашу работу, за веру в моего ребенка. Благодаря вам, наша жизнь день ото дня становится лучше. Я надеюсь на дальнейшее плодотворное сотрудничество))
Психиатр
Консультация психиатраПсихическое здоровье составляет крайне важную часть полноценной жизни в семье и обществе. В нашей команде есть высококвалифицированный специалист - психиатр с образованием и опытом. Психиатрия - такая область неврологии, которая изучает нарушения нервной системы, их причины, способы лечения и профилактики, выявляет наличие или отсутствие воздействия болезни на психические функции человека.
Детский психиатр обследует ребенка, его родных и близких, окружение, условия жизни, отношения в семье и т.д. Он помогает справиться с общей нервозностью, заиканием, гиперактивностью, патологическими привычками (напр. кусание/грызение ногтей, сосание пальца/предметов), отставанием в речевом и психическом развитии.
Раннее выявление отклонений позволяет вовремя скорректировать их, и в дальнейшем оказывает значимую роль для развития навыков и умений ребенка.
Консультация детей в возрасте до 15 лет проводится в присутствии и с согласия его родителей или законного представителя.
БАК
Метод биоакустической коррекции (аппаратный комплекс «Синхро-С»)При оплате банковской картой, оплата выше на 10%
Биоакустическая коррекция (БАК) – метод немедикаментозной нейрореабилитации, имеющий широкую область применения для восстановления функций головного мозга у пациентов с нарушениями нервно-психической деятельности различной этиологии (функциональные расстройства центральной нервной системы, последствия органического поражения головного мозга, сосудистые заболевания головного мозга, последствия перенесенных нейроинфекций, невротические, психосоматические заболевания и др.)
Терапевтическое применение метода БАК основано на принципе непроизвольной саморегуляции. Содержание этой концепции заключается в активации естественных восстановительных функций и регуляторных процессов организма, которые в норме осуществляются непроизвольно, но оказались подавлены в результате неблагоприятного сочетания факторов внешней среды, болезни или индивидуально-личностных особенностей.
Рекомендуемый курс: от 10 до 15 сеансов по 15-20 минут.Общие преимущества метода
- Немедикаментозное и неинвазивное лечение
- Отсутствие адаптации, побочных эффектов и возрастных ограничений
- Высокая эффективность, доказанная многолетним использованием
- Совместимость и ускорение других видов лечения, уменьшение медикаментозной нагрузки, в ряде случаев возможность замены медикаментозного лечения
- Комфортность процедуры для пациента
- Простота использования метода на практике
Биоакустическая коррекция способствует существенному повышению эффективности медицинской реабилитации в комплексной терапии, а при ряде заболеваний может использоваться самостоятельно.
Процедуры БАК направлены на активацию естественных процессов регулирования физиологических функций и повышение адаптивных свойств организма. Способствуют восстановлению функционального состояния центральной нервной системы, что выражается в улучшении параметров ЭЭГ.
Лечебный эффект сеансов биоакустической коррекции
- Восстановление функционального состояния ЦНС-нормализация параметров электроэнцефалограммы
- Нормализация психофизиологических и психологических показателей (улучшение психоэмоционального состояния, улучшение настроения, повышение активности, снижение эмоциональной напряженности и утомляемости, нормализация сна и аппетита, уменьшение фиксированности на своем состоянии, снижение показателей невротичности, депрессивности и др.)
- Гемодинамический (центральная и вегетативная регуляция кардио-респираторной системы, улучшение сосудистой реактивности, нормализация артериального давления и т.д.)
- Иммуномодулирующий
- Анальгезирующий(головные боли напряжения, функциональный головные боли и ангинозные боли при стенокардии и инфаркте миокарда, другие виды боли)
- Обменно-трофический
- Стимулирующий и восстановительный (стимуляция психического и речевого развития у детей с задержками речевого и психоречевого развития, эффективное восстановление речевых и когнитивных функций после органического поражения головного мозга и др.).
Показания к применению метода биоакустической коррекции
Детская неврология, психиатрия- Синдром гиперактивности с дефицитом внимания
- Задержка психо-речевого развития, неравномерное развитие высших корковых функций
- Расстройство рецептивной, экспрессивной речи (моторная, сенсомоторная алалия, заикание, дизартрия)
- Аутизм, расстройства аутистического спектра
- Невроз, неврозоподобные заболевания, функциональный энурез
- Тики, тикоидные гиперкинезы, синдром навязчивых движений
- Диссомнии – нарушения сна
- Последствия ЧМТ, восстановительный период
- Церебрастенический синдром
- Нарушения обучаемости в школе (дисграфия, дислексия, дискалькулия)
- Последствия перинатального гипоксически-ишемического поражения ЦНС
- Нейроциркуляторная дистония, диэнцефальные расстройства
- Нарушения адаптации в дошкольно-школьном коллективе
- Лечение невротических, неврологических расстройств
- Лечение психических расстройств (тревожный синдром, фобический синдром (панические атаки), астено-депрессивный синдром)
- Лечение эмоциональных расстройств: тревога, беспокойство, повышенная раздражительность, утомляемость, сниженная работоспособность, внутреннее напряжение, сниженный фон настроения
- Лечение расстройств сна, аппетита
- Вегето-сосудистые нарушения (как диэнцефальной природы, так и парасимпатические кризы)
- Последствия ОНМК, органического поражения головного мозга, черепно- мозговых травм: восстановление когнитивных функций и речевых нарушений, нормализация психофизиологического статуса
- Снятие синдрома "хронической усталости"
- Устранение последствий стресса
- Устранение посттравматического стресса
- Снятие "синдрома утраты"
- Общее оздоровление организма и психопрофилактика
- Повышение и поддержка оптимального уровня адаптационных возможностей организма, процесса саморегуляции
- Поддержание высокой работоспособности
- Предупреждения развития стрессогенных расстройств
- Улучшение концентрации внимания и памяти
- Повышение стрессоустойчивости
- Оптимизация деятельности лиц с высоким уровнем нервно-психического напряжения (служащих спасательных и военно-силовых структур, операторов, представителей бизнеса и сферы управления, работников умственного труда)
- Активизация подготовки спортсменов
- Лечение головных болей различной этиологии
- Болевые синдромы при заболеваниях внутренних органов
- Посттравматические боли
Более подробно можно ознакомиться на сайте разработчика: http://sinhros.ru
Противопоказания: острый послеоперационный период; гипертонический криз; острые инфекционные заболевания; острые травмы черепа; острые нарушения мозгового и спинномозгового кровообращения; инфаркт миокарда в остром периоде; острые и подострые воспалительные заболевания головного и спинного мозга, его оболочек (миелит, менингит и т.п.); острые кровотечения; острые психические заболевания.
С осторожностью: эпилепсия.
Специалист по развитию и устранению дефектов речи
Индивидуальные занятия со специалистомПри оплате банковской картой, оплата выше на 10%
Чистая и грамотная речь присуща от рождения далеко не всем людям.
Логопедия – это наука, которая находится на стыке педагогики, психологии и медицины. Она изучает различные дефекты речи, причины их возникновения, способы их предупреждения и коррекции.
В раннем возрасте можно устранить многие речевые дефекты. А если вы своевременно обратитесь за помощью к специалисту, тогда предотвратит их появление.
Логопед – это специалист, который занимается ранним выявлением и коррекцией различных речевых дефектов.
Этим занимается специалист по раннему выявлению и коррекции речевых дефектов: от небольших отклонений в развитии речи в виде неправильного произношения отдельных звуков до серьезных отклонений, которые вызваны неврологическими болезнями.
Когда нужно обращаться к логопеду?
Для детей от 3 до 5 лет вескими основаниями для посещения данного специалиста будут:- Неправильное произношение отдельных звуков или слов
- Проглатывание звуков
- Нарушение скорости произношения (слишком медленное или ускоренное)
- Ребенок путает союзы, предлоги, падежи, не реагирует на исправления
- Не может внятно описать простую картинку
- Отсутствие речи
В процессе коррекции речевых нарушения логопед активно сотрудничает с представителями «родственных» специальностей: отоларингологи, неврологи, психологи и т.д. Объясняется это тем, что к речевым нарушениям могут привести различные заболевания органов слуха, зрения, голосового аппарата, поражения головного мозга.
Наш специалист может помочь не только в коррекции звукопроизношения, в том числе взрослым. Работа также ведется и для развития у детей внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового восприятия: узнавания и различения, обучение грамоте. Наша работа помогает полноценно подготовиться к обучению в общеобразовательном учреждении. У детей увеличивается словарный запас, развивается связная устная и письменная речь.
Наш специалист также дает рекомендации, по которым родители занимаются с ребенком дома, чтобы максимально быстро и эффективно закрепить результат работы.
Специальный психолог
Индивидуальные занятия со специальным психологомПри оплате банковской картой, оплата выше на 10%
Когда
- Необходима адаптация, реабилитация и интеграция детей с нарушениями развития в социум и учебный процесс
- Проблемы поведения: агрессивность, истерики, конфликтность, стеснительность, зажатость и другие
- Нарушения развития когнитивной и эмоционально-волевой сфер
- Необходимо консультирование о возможных методах преодоления проблем с развитием и воспитанием ребенка
- Необходима коррекция и развитие способностей ребенка
Методы работы специального психолога
- Арт-терапия: сказкотерапия, музыкотерапия, песочная терапия, цветотерапия, психодрама, изотерапия, танце-двигательная терапия, игротерапия, мульт-терапия
- Нейропсихологическая коррекция
- Релаксация
- Визуализация
- Тренинги
- Консультирование и другие
В результате посещений специального психолога ваш ребенок
- Адаптируется к окружающим условиям и интегрируется в социум
- Успешно взаимодействует со сверстниками
- Легко включается в учебный процесс и преодолевает трудности в обучении
- Повысил навыки саморегуляции и концентрации внимания
В результате посещений специального психолога вы
- Видите, в каком направлении двигаться, чтобы решить существующие проблемы, связанные с развитием и воспитанием ребенка
Психолог
Консультация психологаПри оплате банковской картой, оплата выше на 10%
Когда
- Стрессы и эмоциональные переживания, страхи и тревоги
- Травматические ситуации (авария, потеря близкого, насилие и т.п.)
- Депрессивные состояния
- Конфликтные отношения между братьями и сестрами
- Проблемы в семье (развод и другие)
- Трудности в воспитании ребенка
Методы работы психолога
- Арт-терапия: сказкотерапия, музыкотерапия, песочная терапия, цветотерапия, психодрама, изотерапия, танце-двигательная терапия, игротерапия, мульт-терапия
- Нейропсихологическая коррекция
- Релаксация
- Визуализация
- Тренинги
- Консультирование и другие
В результате консультации психолога вы
- С точностью понимаете психоэмоциональное состояние вашего ребенка и механизмы внутрисемейных отношений
- Знаете, какие ваши действия помогут развитию ребенка, а какие только навредят
- Преодолеваете трудности в воспитании ребенка
- Легче общаетесь и взаимодействуете
В результате консультации психолога у вашего ребенка
- Снижается уровень агрессии, напряжения и тревоги
- Навыки коммуникации становятся более эффективными
- Повышается уровень уверенности и стрессоустойчивости
После консультации психолога ваш ребенок
- Начинает общаться со сверстниками, легко устанавливает с ними контакт
- Улучшает навыки коммуникации и межличностного взаимодействия
- Преодолевает стеснительность и зажатость
- Становится менее конфликтным
- Находит общий язык с братом или сестрой
- Легче переживает развод родителей и иные стрессовые ситуации
- Избавляется от страхов и ночных кошмаров
- Справляется с травмирующей ситуацией
- Выходит из депрессивного состояния
- Преодолевает психосоматические расстройства и вызванные ими последствия (частые простуды; аллергии; нарушения сна, питания; энурез, энкопрез, запоры, дисфункции жкт; тики, заикания, головные боли)
Нейропсихолог. Мозжечковая стимуляция.
Консультация нейропсихолога.При оплате банковской картой, оплата выше на 10%
Творческая мастерская
Ваш ребенок развивается с помощью творческой деятельности
- Лепка из соленого теста
- Синельная проволока
- Акварель
- Аппликация
- Витражные краски
- Оригами
- Поделки
- Краски эбру
Нейропсихологическая гимнастика с психологом
Групповые занятия по стимуляции межполушарного взаимодействия и развития высших психических функцийПри оплате банковской картой, оплата выше на 10%
Ваш ребенок развивает речевую активность, работу памяти, внимания, мышления, восприятия, саморегуляции и координации движений за счет двигательных упражнений, стимулирующих межполушарное взаимодействие.
Тренинги для детей и подростков
Групповые встречи, сочетающие общение, игру, обучение и трудПри оплате банковской картой, оплата выше на 10%
Ваш ребенок обучается навыкам поведения и развивает в себе личность. Совершенствует психологические качества и навыки на следующих тренингах:
- “Я могу”
- “Тренинг общения”
- “Я твой друг”
- “Профориентирование”
- “Тренинг детско-родительских отношений”
Возможна разработка индивидуальных тренинговых программ для решения задач, стоящих перед классом, спортивной командой или другим детским коллективом.
После таких тренингов, участники коллектива лучше понимают друг друга и комфортнее ощущают себя в группе. Коллектив добивается поставленных учебных, спортивных, творческих и других целей.
30 минут 700 ₽
