ABA
Метод прикладного анализа поведения или поведенческая терапияОплата наличными
АВА (Applied Behavior Analysis / Прикладной Анализ Поведения) основывается на науке обучения и поведения. ABA-терапия прошла научные испытания полезности, качества и эффективности. ABA - это наука, целью которой является изменение и улучшение социально-значимого поведения человека. АВА направлено на то, чтобы увеличить уровень желаемого поведения и уменьшить уровень опасного или проблемного поведения, которое может мешать обучению и эффективному социальному взаимодействию. Также ABA терапия используется для улучшения речевых и коммуникативных навыков, внимания, памяти и академических навыков.
Преимущества данного метода в следующих аспектах
- На первом этапе происходит сбор данных, оценка целевых навыков и поведения, что позволяет выявить дефицитарные и сильные стороны развития.
- Разрабатывается индивидуальная программа обучения, с учетом потребностей и особенностей конкретного ребенка. Программы разрабатываются и контролируются сертифицированными поведенческими терапистами.
- Мониторинг. Всегда происходит контроль динамики формирования навыка.
- В рамках регулярных супервизированных встреч команды терапистов, членов семьи происходит обсуждения текущих проблем и прогресса ребенка в обучающей программе, последовательности в реализации программы, вносятся коррективы.
- Родители самостоятельно и правильно могут работать по протоколам программы, что позволяет в более короткие сроки достичь желаемого результата.
Занятия проходят индивидуально и в группе. Коммуникативные группы формируются с учётом уровня развития ребят и целей программ. Коммуникативные группы проходят в двух форматах: академическая и игровая. Формат«академической коммуникативной группы» направлен на формирование учебной дисциплины. Ребята учатся работать в классе, сидеть за партами, не бегать по кабинету, сидеть тихо, слушать учителя и выполнять его инструкции, поднимать руку, выходить к доске и отвечать. На уроке ребята осваивают чтение, письмо, лепку, оригами, аппликацию, пересказы и многое другое.
Формат «игровой коммуникативной группы» представляет собой совместную игру со сверстником. Осваиваются прятки, догонялки, хороводы, сюжетно-ролевые игры (кафе, больница, автомойка), настольные игры.
Отзыв родителя
Для меня АВА-терапия - это путь развития моего ребенка. Работа ведется не по «видению» педагога, а исходя из четкой, грамотно составленной, индивидуальной программы развития. Программа строится с учетом имеющихся навыков (которые определяются по VB-MAPP), и направлена на развитие новых навыков. АВА-это не только про развитие академических знаний, прежде всего - это про навыки самообслуживания и коммуникации, т.е. про то, что реально необходимо для полноценной жизни. Занятия фиксируются, для дальнейшей работы дома, отслеживается динамика развития, а по результатам супервизии, куратор пишет новые протоколы для дальнейшей работы. Работа по программе АВА ведется не только в рамках индивидуальных занятий, большая часть протоколов программы Димы, для работы в коммуникативной группе. В игровой коммуникативной группе дети учатся играть, взаимодействовать друг с другом, слушать и слышать .В учебной коммуникативной группе дети учатся азам групповой работы, навыкам организованной учебной деятельности (слушать и выполнять фронтальные указания учителя, отвечать у доски и т.д.) Я рада, что жизнь свела нас с чудесным человеком и терапистом, Зориной Еленой Александровной. Елена Александровна, спасибо вам за вашу работу, за веру в моего ребенка. Благодаря вам, наша жизнь день ото дня становится лучше. Я надеюсь на дальнейшее плодотворное сотрудничество))
Психиатр
Консультация психиатраПсихическое здоровье составляет крайне важную часть полноценной жизни в семье и обществе. В нашей команде есть высококвалифицированный специалист - психиатр с образованием и опытом. Психиатрия - такая область неврологии, которая изучает нарушения нервной системы, их причины, способы лечения и профилактики, выявляет наличие или отсутствие воздействия болезни на психические функции человека.
Детский психиатр обследует ребенка, его родных и близких, окружение, условия жизни, отношения в семье и т.д. Он помогает справиться с общей нервозностью, заиканием, гиперактивностью, патологическими привычками (напр. кусание/грызение ногтей, сосание пальца/предметов), отставанием в речевом и психическом развитии.
Раннее выявление отклонений позволяет вовремя скорректировать их, и в дальнейшем оказывает значимую роль для развития навыков и умений ребенка.
Консультация детей в возрасте до 15 лет проводится в присутствии и с согласия его родителей или законного представителя.
БАК
Метод биоакустической коррекции (аппаратный комплекс «Синхро-С»)Оплата наличными
Биоакустическая коррекция (БАК) – метод немедикаментозной нейрореабилитации, имеющий широкую область применения для восстановления функций головного мозга у пациентов с нарушениями нервно-психической деятельности различной этиологии (функциональные расстройства центральной нервной системы, последствия органического поражения головного мозга, сосудистые заболевания головного мозга, последствия перенесенных нейроинфекций, невротические, психосоматические заболевания и др.)
Терапевтическое применение метода БАК основано на принципе непроизвольной саморегуляции. Содержание этой концепции заключается в активации естественных восстановительных функций и регуляторных процессов организма, которые в норме осуществляются непроизвольно, но оказались подавлены в результате неблагоприятного сочетания факторов внешней среды, болезни или индивидуально-личностных особенностей.
Рекомендуемый курс: от 10 до 15 сеансов по 15-20 минут.Общие преимущества метода
- Немедикаментозное и неинвазивное лечение
- Отсутствие адаптации, побочных эффектов и возрастных ограничений
- Высокая эффективность, доказанная многолетним использованием
- Совместимость и ускорение других видов лечения, уменьшение медикаментозной нагрузки, в ряде случаев возможность замены медикаментозного лечения
- Комфортность процедуры для пациента
- Простота использования метода на практике
Биоакустическая коррекция способствует существенному повышению эффективности медицинской реабилитации в комплексной терапии, а при ряде заболеваний может использоваться самостоятельно.
Процедуры БАК направлены на активацию естественных процессов регулирования физиологических функций и повышение адаптивных свойств организма. Способствуют восстановлению функционального состояния центральной нервной системы, что выражается в улучшении параметров ЭЭГ.
Лечебный эффект сеансов биоакустической коррекции
- Восстановление функционального состояния ЦНС-нормализация параметров электроэнцефалограммы
- Нормализация психофизиологических и психологических показателей (улучшение психоэмоционального состояния, улучшение настроения, повышение активности, снижение эмоциональной напряженности и утомляемости, нормализация сна и аппетита, уменьшение фиксированности на своем состоянии, снижение показателей невротичности, депрессивности и др.)
- Гемодинамический (центральная и вегетативная регуляция кардио-респираторной системы, улучшение сосудистой реактивности, нормализация артериального давления и т.д.)
- Иммуномодулирующий
- Анальгезирующий(головные боли напряжения, функциональный головные боли и ангинозные боли при стенокардии и инфаркте миокарда, другие виды боли)
- Обменно-трофический
- Стимулирующий и восстановительный (стимуляция психического и речевого развития у детей с задержками речевого и психоречевого развития, эффективное восстановление речевых и когнитивных функций после органического поражения головного мозга и др.).
Показания к применению метода биоакустической коррекции
Детская неврология, психиатрия- Синдром гиперактивности с дефицитом внимания
- Задержка психо-речевого развития, неравномерное развитие высших корковых функций
- Расстройство рецептивной, экспрессивной речи (моторная, сенсомоторная алалия, заикание, дизартрия)
- Аутизм, расстройства аутистического спектра
- Невроз, неврозоподобные заболевания, функциональный энурез
- Тики, тикоидные гиперкинезы, синдром навязчивых движений
- Диссомнии – нарушения сна
- Последствия ЧМТ, восстановительный период
- Церебрастенический синдром
- Нарушения обучаемости в школе (дисграфия, дислексия, дискалькулия)
- Последствия перинатального гипоксически-ишемического поражения ЦНС
- Нейроциркуляторная дистония, диэнцефальные расстройства
- Нарушения адаптации в дошкольно-школьном коллективе
- Лечение невротических, неврологических расстройств
- Лечение психических расстройств (тревожный синдром, фобический синдром (панические атаки), астено-депрессивный синдром)
- Лечение эмоциональных расстройств: тревога, беспокойство, повышенная раздражительность, утомляемость, сниженная работоспособность, внутреннее напряжение, сниженный фон настроения
- Лечение расстройств сна, аппетита
- Вегето-сосудистые нарушения (как диэнцефальной природы, так и парасимпатические кризы)
- Последствия ОНМК, органического поражения головного мозга, черепно- мозговых травм: восстановление когнитивных функций и речевых нарушений, нормализация психофизиологического статуса
- Снятие синдрома "хронической усталости"
- Устранение последствий стресса
- Устранение посттравматического стресса
- Снятие "синдрома утраты"
- Общее оздоровление организма и психопрофилактика
- Повышение и поддержка оптимального уровня адаптационных возможностей организма, процесса саморегуляции
- Поддержание высокой работоспособности
- Предупреждения развития стрессогенных расстройств
- Улучшение концентрации внимания и памяти
- Повышение стрессоустойчивости
- Оптимизация деятельности лиц с высоким уровнем нервно-психического напряжения (служащих спасательных и военно-силовых структур, операторов, представителей бизнеса и сферы управления, работников умственного труда)
- Активизация подготовки спортсменов
- Лечение головных болей различной этиологии
- Болевые синдромы при заболеваниях внутренних органов
- Посттравматические боли
Более подробно можно ознакомиться на сайте разработчика: http://sinhros.ru
Противопоказания: острый послеоперационный период; гипертонический криз; острые инфекционные заболевания; острые травмы черепа; острые нарушения мозгового и спинномозгового кровообращения; инфаркт миокарда в остром периоде; острые и подострые воспалительные заболевания головного и спинного мозга, его оболочек (миелит, менингит и т.п.); острые кровотечения; острые психические заболевания.
С осторожностью: эпилепсия.
Специалист по развитию и устранению дефектов речи
Индивидуальные занятия со специалистомОплата наличными
Чистая и грамотная речь присуща от рождения далеко не всем людям.
Логопедия – это наука, которая находится на стыке педагогики, психологии и медицины. Она изучает различные дефекты речи, причины их возникновения, способы их предупреждения и коррекции.
В раннем возрасте можно устранить многие речевые дефекты. А если вы своевременно обратитесь за помощью к специалисту, тогда предотвратит их появление.
Логопед – это специалист, который занимается ранним выявлением и коррекцией различных речевых дефектов.
Этим занимается специалист по раннему выявлению и коррекции речевых дефектов: от небольших отклонений в развитии речи в виде неправильного произношения отдельных звуков до серьезных отклонений, которые вызваны неврологическими болезнями.
Когда нужно обращаться к логопеду?
Для детей от 3 до 5 лет вескими основаниями для посещения данного специалиста будут:- Неправильное произношение отдельных звуков или слов
- Проглатывание звуков
- Нарушение скорости произношения (слишком медленное или ускоренное)
- Ребенок путает союзы, предлоги, падежи, не реагирует на исправления
- Не может внятно описать простую картинку
- Отсутствие речи
В процессе коррекции речевых нарушения логопед активно сотрудничает с представителями «родственных» специальностей: отоларингологи, неврологи, психологи и т.д. Объясняется это тем, что к речевым нарушениям могут привести различные заболевания органов слуха, зрения, голосового аппарата, поражения головного мозга.
Наш специалист может помочь не только в коррекции звукопроизношения, в том числе взрослым. Работа также ведется и для развития у детей внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового восприятия: узнавания и различения, обучение грамоте. Наша работа помогает полноценно подготовиться к обучению в общеобразовательном учреждении. У детей увеличивается словарный запас, развивается связная устная и письменная речь.
Наш специалист также дает рекомендации, по которым родители занимаются с ребенком дома, чтобы максимально быстро и эффективно закрепить результат работы.
Специальный психолог
Индивидуальные занятия со специальным психологомОплата наличными
Когда
- Необходима адаптация, реабилитация и интеграция детей с нарушениями развития в социум и учебный процесс
- Проблемы поведения: агрессивность, истерики, конфликтность, стеснительность, зажатость и другие
- Нарушения развития когнитивной и эмоционально-волевой сфер
- Необходимо консультирование о возможных методах преодоления проблем с развитием и воспитанием ребенка
- Необходима коррекция и развитие способностей ребенка
Методы работы специального психолога
- Арт-терапия: сказкотерапия, музыкотерапия, песочная терапия, цветотерапия, психодрама, изотерапия, танце-двигательная терапия, игротерапия, мульт-терапия
- Нейропсихологическая коррекция
- Релаксация
- Визуализация
- Тренинги
- Консультирование и другие
В результате посещений специального психолога ваш ребенок
- Адаптируется к окружающим условиям и интегрируется в социум
- Успешно взаимодействует со сверстниками
- Легко включается в учебный процесс и преодолевает трудности в обучении
- Повысил навыки саморегуляции и концентрации внимания
В результате посещений специального психолога вы
- Видите, в каком направлении двигаться, чтобы решить существующие проблемы, связанные с развитием и воспитанием ребенка
Психолог
Консультация психологаОплата наличными
Когда
- Стрессы и эмоциональные переживания, страхи и тревоги
- Травматические ситуации (авария, потеря близкого, насилие и т.п.)
- Депрессивные состояния
- Конфликтные отношения между братьями и сестрами
- Проблемы в семье (развод и другие)
- Трудности в воспитании ребенка
Методы работы психолога
- Арт-терапия: сказкотерапия, музыкотерапия, песочная терапия, цветотерапия, психодрама, изотерапия, танце-двигательная терапия, игротерапия, мульт-терапия
- Нейропсихологическая коррекция
- Релаксация
- Визуализация
- Тренинги
- Консультирование и другие
В результате консультации психолога вы
- С точностью понимаете психоэмоциональное состояние вашего ребенка и механизмы внутрисемейных отношений
- Знаете, какие ваши действия помогут развитию ребенка, а какие только навредят
- Преодолеваете трудности в воспитании ребенка
- Легче общаетесь и взаимодействуете
В результате консультации психолога у вашего ребенка
- Снижается уровень агрессии, напряжения и тревоги
- Навыки коммуникации становятся более эффективными
- Повышается уровень уверенности и стрессоустойчивости
После консультации психолога ваш ребенок
- Начинает общаться со сверстниками, легко устанавливает с ними контакт
- Улучшает навыки коммуникации и межличностного взаимодействия
- Преодолевает стеснительность и зажатость
- Становится менее конфликтным
- Находит общий язык с братом или сестрой
- Легче переживает развод родителей и иные стрессовые ситуации
- Избавляется от страхов и ночных кошмаров
- Справляется с травмирующей ситуацией
- Выходит из депрессивного состояния
- Преодолевает психосоматические расстройства и вызванные ими последствия (частые простуды; аллергии; нарушения сна, питания; энурез, энкопрез, запоры, дисфункции жкт; тики, заикания, головные боли)
Нейропсихолог. Мозжечковая стимуляция.
Консультация нейропсихолога.Оплата наличными
Методика Глена Домана
Методика Глена Домана для детей с ментальными нарушениями, предполагающая обучению мануальным хватам и трековым спускам и подьемам, что помогает ребёнку научится ориентироваться в пространстве, фокусировать прямой взгляд( устранить бинокуляцию), видеть чёткую пространственную траекторию, Методика костюм Регент воспитывает чёткую земную гравитацию, устранение излишних пат биомеханических движений, за счёт расслабления подязычных мышц - улучшение речи. Подходит для детей с ДЦП, детей с ментальными нарушениями и нарушением опоры стоп( все виды плоскостопия). Методика Бломберг терапии - терапия ритмичных движений, способствует улучшению мозжечковой деятельности, аналог ирует классический массаж( в некоторых случаях с эпи активностью, классика противопоказана) снижает аутоагрессию,, способствует восстановлению сна. Метод исследован американским психиатором Харольдом Бломбергом. Метод Войта терапии - метод моторной локомоции, способный за счёт восстановления рефлекторных связей, полностью восстановить нейронную связь. Улучшается глотание, жевание, речь, двигательная активность. Метод мануальной терапии Dohk On устраняет смещение черепных швов при родовых травмах, атлантное смещение, способствует восстановлении речи и улучшению мыслительной деятельности, относится к остеопатической практике. Данные методы в купе с лечебной педагогикой дают потрясающие результаты.
Бобат-терапия
Бобат-терапия – это нейро-развивающее лечение, которое восстанавливает мышечный тонус и стимулирует развитие правильной моторики. Конечной целью Бобат-терапии является формирование правильной схемы движения и применение полученных навыков в повседневной жизни. Сначала оно было применено только для детей, но сейчас активно применяется и у взрослых физиотерапевтами и врачами .
Показания к применению Бобат-терапии
- Детский церебральный паралич (ДЦП)
- Двигательные нарушения в результате черепно-мозговой травмы, электротравмы, перенесенного энцефалита и полиомиелита
- Дефекты развития позвоночного столба
- Врожденные вывихи бедра
- Задержка психо-моторного развития
- Синдром двигательных нарушений (дискинетический синдром, синдром мышечной гипотонии, пирамидная недостаточность)
- Моторная дисфункция у детей с врожденными пороками развития
Войта-терапия
Войта-терапия ребенку — это реабилитационная ЛФК-методика, которая предполагает воздействие на рефлексогенные зоны тела для стимуляции элементарной двигательной активности. Основной задачей является формирование комплекса движений и сложной моторики, которые соответствуют возрасту ребенка. Специалист длительно работает с пациентом, постепенно переходит от простых двигательных навыков к более сложным.
Костюм Регент
Метод основан на восстановлении функциональных связей за счет корригирующего потока афферентной информации и улучшения трофики тканей, находящихся под нагрузкой. Его использование способствует нормализации сложных координаторных и локомоторных актов.
Бломберг терапия
Бломберг терапия, аналогирует классический массаж при ментальных нарушениях, метод выявлен Американским Психиатором Харальд Бломбергом. Способствует нормализации сенсорного восприятия, улучшению сна и вниманию, относится к мозжечковой стимуляции, снимает аутоагрессивн, представляет собой ритмичные движения эндо и экзоритма.
Творческая мастерская
Ваш ребенок развивается с помощью творческой деятельности
- Лепка из соленого теста
- Синельная проволока
- Акварель
- Аппликация
- Витражные краски
- Оригами
- Поделки
- Краски эбру
Нейропсихологическая гимнастика с психологом
Групповые занятия по стимуляции межполушарного взаимодействия и развития высших психических функцийПри оплате банковской картой, оплата выше на 10%
Ваш ребенок развивает речевую активность, работу памяти, внимания, мышления, восприятия, саморегуляции и координации движений за счет двигательных упражнений, стимулирующих межполушарное взаимодействие.
Тренинги для детей и подростков
Групповые встречи, сочетающие общение, игру, обучение и трудПри оплате банковской картой, оплата выше на 10%
Ваш ребенок обучается навыкам поведения и развивает в себе личность. Совершенствует психологические качества и навыки на следующих тренингах:
- “Я могу”
- “Тренинг общения”
- “Я твой друг”
- “Профориентирование”
- “Тренинг детско-родительских отношений”
Возможна разработка индивидуальных тренинговых программ для решения задач, стоящих перед классом, спортивной командой или другим детским коллективом.
После таких тренингов, участники коллектива лучше понимают друг друга и комфортнее ощущают себя в группе. Коллектив добивается поставленных учебных, спортивных, творческих и других целей.
30 минут 800 ₽
